ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ
«Выбираем профессию»
Назначение данного электронного плаката – создать ситуацию привлечения учащихся к теме осознанного выбора профессии за счет использования ресурсов интерактивного пространства, оказать содействие в возникновении познавательного интереса к проблеме выбора профессии, способствовать оказанию помощи молодежи в выборе профессии.
Данный плакат предназначен для демонстрации учащимся 9 – 11-х классов. Плакат не предусматривает необходимости дать представление обо всех профессиях, но предлагает методику выбора направления деятельности с возможным переходом к специфике, определяющей будущую профессию. С помощью данного электронного ресурса мы как бы «подталкиваем» школьников к осознанию необходимости более серьёзного подхода к выбору профессии. Знакомство с миром профессий, диагностика, рассмотрение возможных внешних препятствий на пути к профессиональным целям – всё это способствует тому, что у старшеклассников появляются вопросы по заявленной теме, появляется потребность в профессиональном консультировании, профессиональной диагностике, призванной помочь молодому человеку сделать личностно-профессиональный выбор, построить профессиональную и образовательную траекторию. Именно интерактивный плакат позволяет сделать первые шаги в выборе данной траектории, а при желании - вступить в диалог с практически неограниченным по объёму необходимой информации миром Интернет. Плакат выполнен с помощью программы Microsoft PowerPoint. Это даёт возможность представления более полной информации по интересующим вопросам выбора профессии. Кроме того, при наличии подключения компьютеров к сети Интернет, у ребят есть возможность познакомиться с учебными профессиональными заведениями, с ситуацией на «рынке труда», узнать больше о своих личностных особенностях и возможностях их использования для достижения профессиональных целей, потренироваться в развитии своих познавательных способностей. На плакате имеется информация по следующим разделам (на которые даётся переход по гиперссылкам): § Что такое профессия § Типология профессий § Секреты выбора профессии § Ошибки при выборе профессии § Хорошо ли я себя знаю Полезные советы Информационные источники Кроме того, на плакате имеются ссылки на доступные сайты, с помощью которых учащиеся могут получить помощь в конкретных профессиональных выборах и планировании жизненных и профессиональных перспектив. По отзывам учащихся 9-11 классов, которым демонстрировался плакат, представленная информация важна, интересна, познавательна, доступна. Проведение во внеурочное время подобного занятия со старшеклассниками с использованием подобной разработки делает его живым, насыщенным, несёт информативную и развивающую нагрузку.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
http://children.kulichki.net/vopros/index.htm (развивающие игры) http://www.detskiy-mir.net/cross_p.php?type=sudoku# (кроссворды)
Тесты на профориентацию:
ЛИТЕРАТУРА
Грецов А.Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПб.: Питер, 2006. – 224 с.
Дидактический материал по курсу «Твоя профессиональная карьера»: Кн. для учителя/ И.П.Арефьев, Т.В.Васильева, А.Я.Журкина и др. /Под ред. С.Н.Чистяковой. – М.: Просвещение, 1998. – 112 с.
Методика преподавания курса «Твоя профессиональная карьера»: Кн. для учителя/ С.Н.Чистякова, И.А.Умовская, Т.И.Шалавина, А.И.Цуканов/ Под ред. С.Н.Чистяковой, Т.И.Шалавиной. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1999. – 189 с.
Твоя профессиональная карьера: Учеб. для 8 – 11 кл. общеобразов. учреждений /М.С.Гуткин, Г.Ф.Михальченко, А.В.Прудило и др./ Под ред. С.Н.Чистяковой, Т.И.Шалавиной. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1998. – 191 с.
Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: Рабочая тетрадь учащегося. – М.: Генезис, 2000. – 80 с.
Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 класс) / Под науч. ред. Л.А.Обуховой. – М.: Вако, 2005. – 240 с.
Смирнова Е.Е. На пути к выбору профессии. – СПб.: КАРО, 2003. – 176 с. Черникова Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников: учеб.-метод. пособие. – М.: Глобус, 2006. – 256 с.
| 
